中小学班主任数学教学比赛活动方案

一、活动目的：继上学期“六环三步”语文教学设计竞赛后，本学期学校继续进行数学学科的“六环三步”教学设计竞赛，通过竞赛活动，继续提高任课教师对模式的熟练掌握及运用，加大钻研教材、教参的力度，从而实现学生主体参与。

二、活动时间：5月18日第七、八节

三、活动人员：1—6年级全体班主任

四、活动内容：本学期数学教科书中即日起进度后面的所有新授
课中的任意一节，作为教学设计内容。（六年级是《比例》单元）

五、活动要求：

1、继续认真研读赵局长关于“六环三步”教学模式诠释一文，深刻领悟模式内涵。
2、认真落实教师学校数学学科备课要求，突出要点，落实环节，
内容详实具体。
3、按“六环三步”模式备出规定的一节教学设计。
4、教学设计要体现年段特点，学科特点，注重情境创设，模式
灵活运用。
5、任课教师认真学习课标，钻研教材，准确把握知识点，并注
重知识间的内在联系，突出备课的实效性、针对性，体现自己的教学特色。
6、当场抽签确定各年级教学设计内容，以保证活动成绩真实、
公正、公平。
7、竞赛所需材料：所任年级的数学教材及教参。（除之外不允许
带其它任何相关材料。）

六、活动主持人：王艳芬、孙晶、付红娇 、李德权、徐亚梅、张颖

七、活动总结人：王艳芬、孙晶、付红娇 、李德权、徐亚梅、张颖

八、评比方式及标准：

1、封卷赋分。
2、按平均分的高低评出一、二、三等奖。
3、打分标准《数学“六环三步”教学设计打分表》
九、活动奖励：
1、按低、中、高年部评出一、二、三等奖。
2、一等奖（2名）、二等奖（4名）、三等奖（4—6名）