用心称赞

教美术这么多年了，但有时始终悟不透，到底孩子的画应该是什么样的，什么样的儿童画才是优秀的，老实说自己有时也是以像不像来衡量学生的作品。但这几天通过自己的宝宝画画有了新的感悟。

前几天我的宝宝老喜欢拿支笔说要画画，虽然有可能把身上搞得很脏，但想想还是买了盒水彩笔让他自由涂鸦，只见他握着彩色笔，在纸上刷刷的画了起来。我问他：“宝宝你画了什么呀？”他会指着他的画说：“我在画月亮呢！”其实他只是随便的画了些线条，甚至立连个圆或半圆都没有，但我还是像发现新大陆似的给他使劲地鼓掌，结果他高兴得又开始涂鸦，一画就是半个小时，这是宝宝从来没有的“静”的纪录。

    联想到我自己教的学生，有很多同学老不交作品，而且有几个是确实不喜欢画画，究其原因就是没兴趣。因为平时他们的作品画的不好时我也拿不出好心情表扬他们，他们看到自己画只有合格，而别人是优时，感觉有点失落似的。下一次他们就随便乱画一下，完成任务就好了，想想如果我用自己看待自己的宝宝学画的那种心态，他们是不是也会对画画有兴趣呢！其实孩子们的画就这样，他们眼里的绘画不过是一种很好玩的游戏而已，是孩子们的心理表现，如硬要把绘画当作是学习任务，她们对画画的兴趣就会降低了。相对低年级的学生，他们的画是在“漫不经心”的状态下完成的，只是把知道的感觉一股脑而得搬上画纸，这也许就是最真实的，最优秀的。