一个“差生”给我的幸福感

今天是2014年1月8日，是2013-2014学年度上学期期末测试的日子。调兵山市六中为了严肃考风考纪，每场的监考教师都实行轮换制度。我下午监考思品的时候是在八年部的第二考场，轮换后，地理考试时，我在第四考场。

在第四考场的考生里有八个是我的学生，小胖（化名）就在其中。小胖同学和我交情不浅，总是私下找我聊心事，遇到令他困惑的事情也马上来问我。他不止一次说过“老师，我就听你的课，别的课我一点也不喜欢。”他很聪明，但是他学习成绩却不好。他内心是很想学习的，不过小胖比较懒，又有点急于求成，导致心态越来越焦虑，这样的心态让他本来不错的数学学科，也很不理想。久而久之，过分的焦虑让他根本无心听课，就连他当初最爱的数学课，现在也很难集中精力，其他学科的成绩就更不用提了。

晚上8点，他在QQ上我和说话，“老师，你在吗？”“老师，你知道吗，考地理的时候我不知道是您监考，您监考我也不好意思抄啊，怕给您添麻烦，嘻嘻。”我问他，“那你本来是准备要抄了？”小胖和我说“那可不，这也就是您，要是别的老师监考，你认为我会吗？”我被感动了，但是光感动可不行，我告诉他“老师非常感动，因为你能为老师着想，我有个小建议，咱们下次背一背小科，自己答题，这样就不用今天在地理学科考试的时候，他的表现非常不好，卷子写了名字之后，不看题，直接蒙“A、B、C、D”，大题更是一道不做。我对他的表现很纳闷，因为他和我说过，他很在意这次的考试成绩。我想：“就算不会做，以他的性格，也得偷偷有些小动作吧。这个表现有点反常啊。”直到考试时间结束，他依然没有“动作”。

担心给老师添麻烦啦。”结果，孩子和我说“老师，我知道，平时我回家就上网，今天我到现在才上网，就是背生物呢，这样就不能给您惹麻烦了。”

我彻底被感动了，一个在其他老师眼里是“差生”的孩子，能够为了不给我惹麻烦，主动去学习。我真的太幸福了！

投稿单位：调兵山市教育局第六初级中学