本学期,我班结合校班级文化建设的计划继续开展班级小岗位建设的活动。开学初,根据班级的实际,通过讨论设置了班级小岗位,明确了岗位职责。在岗位活动开展了两周后,根据部分学生的反馈,进行了一次小小总结会。
一、我的岗位我来说
二、他(她)的岗位,我来夸
1、你觉得谁的岗位工作最出色?为什么?请结合自己平时的观察,从工作态度、工作方法、工作效果三方面来说一说。
2、评出岗位小明星
3、岗位小明星谈谈获奖感言。
三、班级岗位,我献策
虽然现在人人有岗,但在学校开展的常规评比中,我们班出现了一些问题,反映了我们班级小岗位存在着不足,怎样才能让我们的小岗位更好的发挥它的作用,促进我们班级的进步,你有什么好建议,有什么好点子?
对 岗位,我们的建议是
我们建议增加 岗位,理由是
我们建议删去 岗位,理由是
本次活动是在活动中间段进行的一次全面的评价,意在让学生的岗位工作更有方法、更有实效,促进学生的能力及品质的发展。
从孩子们自己所写的岗位小结中,我发现孩子们通过自己的反思也发现了自身态度、方法的不足,实事求是地对自己的岗位工作作出了评价,我为他们的坦诚感到欣喜,想通过本次活动给予孩子们帮助与指导,促进他们的成长。
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