小学11月份教育心得

1、坚持不懈，引导学生明确学习目的。
我觉得，班主任应当抓住每一个教育契机来加强这方面的教育，因为现在太多孩子根本不知学习是为了什么。“学习到底为了什么”，其实这还真是一个深奥的话题，是一个关系孩子一生的价值观问题，所以我一直在这方面作着努力，我在班队课夕会课上给予学生思想上的引领，让他们树立起远大的人生观，我主要以一些古今中外的名人故事名言熏陶感染学生，让他们变被动学习为主动学习。尽管收效可能是缓慢的，但我会一直努力的坚持下去，伴随着他们成长的每个阶段。   
2、“小题大做”，注重学习流程。
对一天的每个学习流程和细节都给予高度关注，专人管理、认真记录，“小题大做”，这是我质量强班的另一个做法。例如早读时怎么拿书、每节课有谁发了言、课堂上谁受到了表扬和批评、预备铃响后同学们是否坐在位置上、书本拿出来了没有、每天作业有谁抄袭等等，这些最琐碎的学习小事，这些最平淡的学习流程，每天都有专人监督记录，及时向我汇报。
3、巧设奖罚，强化目标激励。   
我觉得根据小学生的身心特点，目标激励是很有必要的。因此，在工作中，我既给他们长远的大目标，又有分阶段小目标，既有班级的，更有小组的个人的目标，既要精神激劢，也来点物质“诱惑”。总之形式要多样，让学生喜闻乐见。比如在语文课堂上只要举满5次手，就可以加一颗星。一个月考评一次，谁的星获得多，就可以被评为“课堂表现小明星”。此外还有“写作小明星”“阅读小明星”“语文优质小明星”“写字小明星”“采蜜小明星”“默写小明星”等，获得小明星的学生不仅有物质奖励，一块小橡皮，一本小本子。而且还可以在丝绒黑板张榜表扬。一学期下来，我对孩子们说你们可以用获得的小奖状来换“五好学生”“三好学生”的大奖状。