一天中午,小朋友们正在吃饭,忽听“当啷”一声,原来是农飞不小心把饭盆碰掉了,饭粒撒了一地。农飞用双手把饭粒一粒一粒地捡起来放在抹布上,一双紧张惊恐的目光看了我一下。
看!把孩子吓成什么样了,我赶紧加快脚步来到他身边,蹲下身,和他一起捡饭粒。接着我让他去洗手,自己又给他盛了一盆饭,然后端到他桌上边给他擦手,边说:“你真懂事,知道饭粒掉在地上要立刻捡起来,不然地板会搞脏的。可是下次不能这样了,吃饭时要小心点。如果把菜汤不小心倒了会把小手烫坏的。” 农飞看到我没批评他,反而还表扬了他,紧张的目光没有了,不好意思地笑了。
这件事从发生到结束,全过程也就是两三分钟的时间。可它却引起了我深深地反思,我们当教师的,每天都能遇到孩子“惹祸”的事情,教师该如何面对,如何处理,这直接关系到孩子身心健康的发展。撒饭粒事件是我亲眼目睹,他并非故意,我能原谅他,并妥善地进行了处理,但是假如不是我亲眼所见,农飞本是个淘气的孩子,把饭盆碰掉了,批评的话我是否会脱口而出呢?如果批评了无辜的农飞,那么他就被冤枉了,这无疑对孩子幼小的心灵会造成极大的伤害。我想,尊重理解孩子并不是挂在嘴上,写在纸上的总结,而应该铭记在我们心中,体现在我们教育教学的每一件小事上。在日常生活中或处理突发事件时,我们绝不能因一时冲动而把尊重理解孩子扔在了脑后。