班主任5月工作反思 童趣无邪

 “老师，请猜脑筋急转弯，为什么蓝色墨水的钢笔却写出红字？”
 “老师，‘十五天’是个什么字？
 “老师，月宫里真有嫦娥吗？”
“蒋老师，蒋老师，你说我能当上科学家吗？”我乐了，“当然能啦，爱因斯坦小时候还没你们表现好呢！”
瞧，这是我们班的一群”问号娃娃“,都突闪着大眼睛,一脸的稚气,一脸的希望，很高兴地围在我身边，争着抢着说这问那；我们在一起看书、谈心、唱歌、讲故事、做游戏、讨论问题，孩子们无所顾忌地“表现自己”。还把心爱的东西——编织的纸鹤、幸运星等小玩艺双手举到我面前，得意地炫耀，然后很真诚地让我收下。记得陶行知先生说过“您不可轻视小孩子的情感，他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。”
课间操前，有两首校园歌曲的自由活动时间。我和孩子们倘佯在音乐的海洋中，手拉着手，快乐地转着圈，故意把一些不留神的小朋友装进圈里来，有些淘气的小朋友也有意来闯进“陷阱”，孩子们乐了，我心里也开了花。无论男孩、女孩都喜欢“露一手”，什么“倒立”、“狗爬”、“燕子翻山”、“遛一字”……都把自己的特长展露无遗。“蒋老师看我。”“蒋老师看这儿。”……我真是目不暇接。“蒋老师，你会什么呢？”我故作神秘：“我呀，我会小鸡抓老鹰呢。” “哈！”大家都笑了。孩子们还争着拉我的手，跳自编的“双人舞”呢！我成了“孩子王”。我们跳舞、跳绳、踢毽……我和他们一起运动。
童趣无邪，当我们真的用心置身于孩子中间时，连我们自己也变得纯真起来了。