9月二年级班主任反思

我和我的二（1）班
9月15日
今天，王卓尔和金艺恒两位值日班长很让我感动。午睡课上，我去办公室拿点东西，平时如果我不在，教室里小朋友就不能安静下来午睡，很是令我头疼。今天当我拿着东西回到教室时，小朋友们安安静静地睡觉了，这两个小家伙是用什么办法让全班小朋友安静下来的呢？我不禁纳闷了。一看，他们手里都拿着五角星，安静睡觉的小朋友都有奖励，原来王卓尔和金艺恒还有管理小朋友的妙招呢！他们真是我的小助手！
 
我和我的二（1）班
9月16日
    今天上《秋游》的第二课时。怎样让孩子们在课堂上学得开心，让他们感受到学习的快乐，这一直是我的最大追求。《秋游》这篇就是讲同学们跟着老师去郊外游玩，通过描写天空的大和蓝，描写田野里的五颜六色来感受秋天的美，最后一小节通过写同学们在草地上玩耍的情景去体会孩子们的快乐，课堂上我创设情境，“亮开了嗓子”就让孩子们也学着课文中的孩子一样喊一喊，课堂上龙瀚翔、陆子悦、陈铭钊、陈潇、王卓尔小朋友积极表现，用他们大声响亮的喊声表达了他们的快乐。最令我欣慰的是孩子们的词语积累量丰富了，课堂上的表现很棒！在学习“蓝蓝的天空”这一小节时，龙瀚翔积累了“蓝湛湛”一词，陈潇积累了“碧蓝碧蓝”一词，杨情天积累了白云的“千变万化”一词，我都让他们照着黑板上写在自己的书上，这样孩子们的词语越来越多，以后写话、说话内容也会更加丰富了！
 
我和我的二（1）班
9月17日
今天一上午忙着听课，一下午忙着上课，从中午进教室后就没进过办公室，所以今天的随笔到现在才有时间坐下来简单记录一下。由于是下午时间，加上《再见了，北京！》课文长，难读，孩子们在课上的表现很不好，读不通顺，参与得也不积极，但今天“勇往直前”小队（高泽宁、杨静云、赵舒钰、刘丹、刘雅莉、周毅恒）和“快乐宝贝”小队（薛海音、龙瀚翔、薛姿真、蒋子萱、于顺源、李优冉）的同学参与读书还是很积极的，尽管读得不通顺。
今天也有让我欣慰的事情，我发现经过一阶段下来，孩子们的字进步了很多，昨天的田格本上字得优加三星的小朋友很多，早读课上还特地为他们拍了照，想通过这样的方式，让更多的孩子把字写漂亮！
 
我和我的二（1）班
9月18日
对星期五有一种莫名的喜欢，原因有二，一是周末了，总算可以舒口气了；二是周五的语文课可以给孩子们上课外阅读课了。前几个星期的“恐龙主题”绘本教学赢得了所有孩子的喜欢，清晰地记得上个星期孩子们听《很爱很爱你》这个绘本，有部分孩子都感动得眼角湿润了。一直在思考，怎样培养孩子的阅读兴趣，蹲下身来，把自己当成孩子们学习的好伙伴，和他们一起学习一起看书，这样也许会有更多的收获。《小猪唏哩呼噜》是一本非常有趣的童话故事书，小猪的憨厚可爱是每个孩子都喜欢的（记得去年一个孩子因为看了小猪唏哩呼噜，都不忍心吃猪肉了，看来真的是读到心里去了）。今天带着我们二（1）班的孩子读这本书，我把教学目标定在“兴趣”上，上完课，要让班里大多数孩子有去读书的欲望玉兴趣才是最重要的。课堂上孩子们参与积极，尤其是读《小猪怎样认识了一条蛇》这个故事时，他们已经笑得前仰后合了，李优冉、龙瀚翔、杨情天、陈潇、付道凯、周毅恒、高泽宁、陈铭涛、杨静云、陆子悦、薛姿真、陈铭钊、张一鸣、王卓尔、赵舒钰、李维新、蒋子萱等孩子参与积极，对这个故事表现出了极大的兴趣，他们的想象力和表达能力得到了提高，下课后孩子们还不肯放我走，拉着我，有的说：“黄老师，我没买到书。”有的说：“小猪也太贪吃了吧，把裤腰带都撑断了。”看着他们七嘴八舌的样子，我知道我的这堂课目的达到了，希望孩子们回去后也能有这种读书的热情。
 
 
我和我的二（1）班
9月22日
二（1）班童言稚语：
付道凯
一个小朋友问：“黄老师，田字格本上我已经有好多星了，什么时候换礼物啊？”我正在忙着改一个文件，急等着交，于是头也没抬，回答她：“有时间再换啊。”付道凯在一旁看此情形，说：“你还问啊？没看见黄老师在忙吗？！”
陈铭钊
这是一个嘴巴上抹了蜂蜜的孩子，每天要对我说一声：“黄老师你好漂亮啊！”有一天,下午,居然跟我说：“黄老师，我发现你下午比上午更加漂亮了。”听得我心里乐滋滋的。
 
 
我和我的二（1）班
9月29日
    好几天不记录孩子们的表现了，实在抽不出时间来。由于昨天课上孩子们表现很不好，可能是下午的课小孩子们比较困吧，本身挺美的一篇文章《乡下孩子》却被他们读得疙疙瘩瘩的，于是生气地批评他们，而今天语文课上孩子们比昨天明显表现好多了，高泽宁、陈铭涛、叶晨雨、李维新、蔡苓蓉、夏静静、蒋子萱、龙瀚翔等同学参与课堂学习很积极。为了提高每个孩子学习的主动性，变“要我学”为“我要学”，从今天开始逐步渗透“小组合作识字”的方法。
批完孩子们昨天的家作，发现优秀的同学越来越多，进步最大的是杨缪、江佳睿两位同学，和以前相比，他们的字有了突飞猛进地提高！看来鼓励表扬发挥了极大的作用。