精选 小学班主任工作反思

这一个月是科技节月，学校设置了“空降鸡蛋”、“魔方大挑战”、“纸飞机大挑战”、“科技小发明”及“七巧科技”等项目。每一项节目开始之前，我几乎都会在班级宣传一下，让孩子先练一练，调动孩子的热情，再去参加校级的比赛，孩子们果然没有让我失望，韩毅获得了“空降鸡蛋”的一等奖；王子俊获得了“纸飞机”三等奖。当然除了孩子们的热情和训练外，我这个班主任也是做了不少工作啊，活动前的宣传，鼓动家长参加，到陪孩子一起训练疏导，再到活动后的评价表扬，整个科技节孩子们过得非常充实，也感受到了科技节的内涵。

【给你最好的帮助】

作为老师，作为班主任，我深深的知道我们只是陪孩子度过他们人生中的某一个重要的阶段而已，能在这个阶段给予孩子最需要的最重要的帮助才是我觉得最好的帮助。苏霍姆林斯基在《给教师的100条建议》里也说过，你在世界上找不到任何一个抽象的孩子。也是就说孩子们都是有差异性的，老师是需要因材施教的。我们班就有两个很特殊的孩子：丁浩和郑东。丁浩是一个非常胆小、内向的孩子，课堂上回答问题声音总是很小，而且很怕说错，总是偷偷地看一下别的孩子才敢说出来，发现了这一点，其实作为班主任我蛮心痛的，因为有一次我批评了他，他眼神的恐慌、不安、无措让我下决心再也不批评她了，我要多给予他鼓励和表扬。我所能给予他的最好的帮助就是在他回答的不对的时候耐心地指出，在回答的正确的时候，不吝啬大大的表扬和夸奖，努力找到他身上的闪光点；而郑东是个很好动，注意力极其不集中的孩子，上课我要不停的提醒他，作业也要一遍遍地重新指出错误的 才行，对于他我想我还要用更多的耐心和发现的眼睛来找到他不为人知的优点才行。

【榜样示范，关注全体】

每个班级都会有做得很好的孩子，我要反思的是怎样扩大这个面，让更多的孩子被带动变成很好的孩子是很重要的问题，当然表扬鼓励是一个非常好的手段。班级氛围的调动也是非常重要的，若发现班集体有不好的苗头出现，就要好好发现一下到底是什么导致的，必要的时候可以设计一个班队课。
困惑：三年级的孩子还比较小，我知道班级管理中自主管理的重要性，但又不敢任何事都放权，所以这个放权的度还是不能好好地把握住。目前，我主要是针对全体学生，然后孩子们自己做好自己的事情，不要别人去管理你，比如说，早读课一来，可以自主去拿一本阅读书去看，导读小博士这个时候可以去检查监督哪个孩子没看。中午吃完饭后孩子们也有一个自己去看阅读书的自主时间。

总之，班主任是一个需要耐心、爱心和发现力的工作，探索幸福完整的教育生活，我在寻觅中。