我们的老师 静静滴落的甘露

说到我的同事们，聪颖、睿智、团结、奉献、勤劳、踏实、创新、勇敢、友爱……这一连串的词语会立刻出现在我的脑海里，而且词与人一一对应。于是，整理思路，收拾心情，决定用自己笨拙的笔描述一下和春小一起成长的年轻老师——丁益。

九月，她温暖，如春天的和风
8月底，暑期家访工作再次展开，作为将要接任二（1）班的语文老师，丁老师冒着酷暑，行走穿梭于百馨园南区和北区。新老师，有的是冲劲，有的是热情，尽管汗水湿透了衣服，她一直以最佳地状态与每一位家长进行沟通，与孩子建立良好的师生关系。丁老师虽然是一位新老师，但她和家长的交流恰到好处，正确有力地宣传了我们的学校，能站在家长的立场上和家长沟通，说话条理清晰，自信从容。
“那个丁老师往讲台边一站，我压根就没以为她是老师，不过坐在那听她几句话后就知道这个老师的确不错，像个大姐姐一样，我估计她应该很受小孩喜欢。”开学第一次家长会后，丁老师班上学生的家长——李明泽的妈妈如是说。
“我觉得你们二（1）班的孩子越来越可爱了，越来越天真活泼了！”这是二（1）班的体育老师小朱老师对二（1）班的评价，丁老师性格活泼开朗，乐观向上，她的童心感染着每一个孩子，孩子们喜爱她，她的课堂总是那么热闹，孩子的思维得到了多样化发展。

十月，她热情，如夏天的骄阳
走过了完全摸不着头脑的九月，丁老师对低年级的教学有了大致的了解，每天，只要她有时间，就会一头扎进黄老师的课堂，像个孜孜不倦的学生，如饥似渴地学习着，并进行详细的听课记录，任何有疑问的地方作上标记，及时与黄老师交流，每天下班后她总是与备课组长徐英老师一起备课，分针一秒一秒地走过，她们对课堂的探讨也越深入，可见她对教学是那么的喜爱，对孩子是那么的负责，我真的是打心眼里喜欢和佩服
“你真是我们班的金耳朵，听的多认真啊！”“李XX同学真孝顺，尽想着自己的妈妈！”“祝XX真是个勤劳的孩子，老师真喜欢你！”……这一句又一句对孩子鼓励的评价语时时在她的语文课堂上回旋，孩子们上语文课的积极性更高了，课堂上，孩子们的思维也更活跃了。

十一月，她纯净，如秋天的天空
班内的学生水平参差不齐，我为学困生的直线下降的学习成绩担忧，担心掉队后再也拉不上他；我为常常捣乱的“坏学生”而苦恼，苦于找不到好办法教育他；我为班级里糟糕的纪律烦恼……这些都成了班主任们的心病。而对于新班主任的我来说很是苦恼，作为副班主任的丁老师总是耐心地听我讲述每一个孩子的情况，从孩子的心理上分析孩子的每一个行为，丁老师总是从孩子的角度给予我很多意见。
每天午饭时，丁老师总是准时到班级，组织孩子们有序地进行食堂用餐，并以小红花的评价机制，鼓励每一位孩子进行光盘行动！

十二月，她果敢，如冬天的北风
一定是美丽的荷花，因为那初露的尖尖角足以让蜻蜓停歇了；一定是五彩的蝴蝶，因为那蠕动着的蛹已经迫不及待地要进行着它的蜕变了。
课堂教学已形成了自己的特色和个性。最近的复习课，丁老师精益求精，她要用最有趣的形式、最吸引孩子的手段，把枯燥乏味的知识教给孩子。
  
结束语：
一月，她……
二月，她……
日子在继续，工作在继续，怎样将重复的工作做的有特色，这一连串的省略号等着她自己来填，很庆幸有这样一个活泼又不失稳重、自信又不失踏实、热情又不失端庄的好搭档！，我们俩将并肩作战、携手并行，为灿烂的明天而不断努力拼搏！