我的盛老师 默默生光华 悄然吐芬芳

初识

初见盛老师，是暑期的校本培训时。那时，她衣着朴素，鲜少说话，虽是初见，已然给人厚道淳朴之感。
开学后，我们分在一个办公室，还是邻桌。如此，便有了更多接触与了解的机会。
再处

渐渐地，我发现了盛老师身上的许多优点。

于学生

每次经过二（3）班教室，她或是在讲台上循循善诱，为学生讲授知识；或是俯下身来耐心指导，为学生答疑解惑。办公室里，她静静地批改作业，习字册、练习册等等，一本一本，从未说过什么。一分耕耘，一分收获，在她的努力下，二（3）班的语文成绩总是位居年级前列。她对学生的好不止是在学习上，有时，学生到办公室送作业，她看到学生衣服没理好，总会笑呵呵叫住，帮他们理好；看到学生红领巾没系好，轻轻走上去帮孩子系好。对学生的爱，她总是这样润物无声。
于集体

每次大课间，她总是及时到场， 与王老师一起带学生活动，不厌其烦教学生踏步，做高抬腿、青蛙跳等运动。

数学校本教研活动，，知道王老师忙着准备上课，她主动将孩子带到校本研修室上课，听完课后，她再把孩子们带回来。

卫生大扫除时，她上上下下擦门擦窗，进进出出拖地除垢。
午餐时，她督促学生好好吃饭，等所有学生都吃完饭后才离开。
办公室里的年轻教师向她请教如何上课时，她毫不吝啬帮助他们。
最令人感动的是，王老师请假，她不仅全面负责其班主任的工作，还上起了数学课，一天，从早到晚，几乎都在教室，却从无一句怨言。

“桃李不言，下自成蹊”。盛老师就是这样，默默地做着这些看起来都是微不足道的事情，可是恰恰是这些小事彰显了盛老师为师的爱心，为人的热心。

正因为她总是不事张扬，她的这些优点是慢慢才能看出来的，是要一点一点去品的。
 “不住相布施”，盛老师体现出来的正是这样一种难得的境界。