篇一
每个人都会遇到许多事,有令人快乐的、令人难过的……但一年前冬天发生的那件事,至今令我记忆犹新。
那是一个寒冷的傍晚,空气都似乎快凝结了,连人们呼出的热气都看得一清二楚。我和妈妈去市中心购物,刚要回家时,我突然发现一群人围在一起。我不禁纳闷起来:究竟发生了什么事?让么多人在寒风中围观而久久不肯离去?我怀着极大的好奇心走了过去,凑近仔细一瞧,原来是两个小孩在街头卖艺,一个女孩手里拿着一个破旧不堪的小铁盆,不断向路人乞讨,盆子里有零散的几块硬币,想必这已经是他们一天的收获了,小男孩的衣服很单薄,手指冻得通红的,却任在卖艺,只见他用嘴咬住一个橡皮胶头似的东西,小跳一会儿,接着快速旋转起来,周围立刻传来了掌声,但并没有多少路人掏出钱来,小男孩顾不上休息,又开始旋转起来……
我心想:这些孩子现在本该是去学习的时候,可却在冰冷的大街上卖艺。当别的孩子对父母提出要求时,他们却孤苦无依地流浪街头;当别的孩子在父母怀里听故事时,他们连买一本书都难以实现,所以,我一定要珍惜来之不易的幸福,好好生活!也希望所有流落街头的孩子早日过上幸福的生活。
篇二
这是个意外,令人匪夷所思,我甚至还在怀疑这还是我的好朋友,刘天月吗?她所做的一切我都想不透,以前那个温文尔雅,落落大方的刘天月消失了吗?
我渐渐觉得她不是一个好人,不是一个好学生,甚至觉得她有些虚伪,是事实还是我错怪了她,好想弄清楚,又弄不清楚,感觉她好模糊,以前我认为她是一个优秀的学生但她的种种行动让我觉得可怕,我不好说出口,又想提醒她,不管她现在怎样,最起码她以前是一个优秀的学生,我不想看到又有一个不学习的同学,我该怎么办?
比竟从前我们曾径是好朋友,毕竟她帮过我很多忙,我曾经感谢过她,我真心希望她能好好学习。
但这似乎不太可能,进我最大的努力吧!
篇三
最近经历一件令我很痛心的事。我的儿子从小有位好朋友,是我丈夫表哥的儿子,比我儿子小四个月,两个孩子从小经常有在一起玩,他以前会住在我家和我儿子睡一张床,两人关系很好,现在都是独生子女,缺少兄弟姐妹的亲情关系,所以特别需要同龄之间的友谊,我儿子特别喜欢他,我也特别喜欢他,所以很高兴他们能彼此来往。可是这样美好的友谊却因着他的家人常常拿两个孩子的成绩作比较而疏远了,他因中考时没进重点中学,而我儿子考进了重点中学,他家人拿这件事教训他,使他感到特别自卑而不敢来我家。以后无论我们和他们家人碰面的时候他们就拿他俩的成绩来比较,使得孩子的心特别受伤,这件事我真的特别痛心,一只手五个指头伸出来都有长短,更何况是有着不同遗传基因,不同成长环境的人,同一个父母生出来的孩子智力、性格、外貌都有不一样的,所以这样的比较是很不公平的,也是一种很深的伤害。孩子的上进心不是靠这样激将法刺激出来的,这样的比较只会产生自卑感或是争强好胜的扭曲的个性。我听过台湾好消息电视台的著名主持人寇绍恩的见证,从小他的哥哥们学习都是特别的优秀的,可是他的成绩和哥哥们就是无法相比,是相差很远的,但不是读书不好就代表他将来一定最没出息,他发挥了他的特长,成为一名播音员,后来成为主播和优秀的主持人和牧师,他现在的成就和名气都大大的超过他的哥哥们。如果人都以成败论英雄,那么寇绍恩好象在弟兄当中最没前途的一个人,但他相信自己是上帝独一无二的杰作,所以他极积乐观的面对了他的人生。
我痛心是比较伤害了孩子的心,我痛心是比较伤害了孩子们纯洁的友谊。但愿这样的事不要再发生了。
篇四
感动是什么呢?感动是夏日里一缕凉爽的清风,是冬日里一轮暖暖的太阳,是沁人心脾的一股甘泉,是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动,我们的心灵才会变得明亮、宽敞、纯净……
还记得那是上学期的一次全区抽测,我为自己成绩一直较好而沾沾自喜。考试开始了,我一看到试题,顿时惊呆了:这都是我没有复习到的内容!我只好凭借自己日常的积累来做题,一边写一边暗暗懊恼:完了,完了,这次考试“砸锅”了。紧张之余,我也在期盼着能出现一些我所熟知的题目,从而取得更好的成绩。
考试完毕后,我紧张地如热锅上的蚂蚁,甚至还希望老师把我的考卷弄丢,再重新考一次。待同学们交齐卷子后,冯老师开始统计错题的人数。“错题的同学请举手。”在冯老师的语调声中,我听出了焦急与期待,可是,我举手的次数不断增加,就像成心与冯老师作对一样,我的心头,一次又一次涌起了酸楚的浪潮。
“于家瀛,”冯老师的声音打断了我的沉思,“去把门关上。”“哦。”我胡乱的答应了一声,企图避免与冯老师的目光产生交汇——此时,我的眼眶里正噙着泪水。快到门口时,冯老师那温和的声音被我抛在了身后:“于家瀛,别伤心了,还有下一次呢!”我的泪水再也忍不住了,一滴滴涌出了眼眶,原来,冯老师早就看出了我的心思,她不但没有批评我,反而还在安慰我。这一刻,没有什么能比冯老师安慰的话语更令人感动的了,我任泪水挥洒之时,也在反思现在的我是不是该觉醒、该振奋了呢?当然!我在心里坚定地喊道:“冯老师,下一次我一定不会让您失望的!”
回到教室,我擦干了眼泪,擦不干的,是冯老师的教诲。既然目标已经如此坚定,何必哭哭啼啼?不必了!
这时的我,心中的伤感和感动油然而生。也许,感动不是单纯的落泪,不是肤浅的感时伤怀,而是一种内心的感受,是人与人之间心灵上的共鸣……世界上的感动无处不在,如果世界上没有感动,那这个世界亦无情。