2015年小学元宵节活动方案

欢乐五部曲，共庆元宵节

—春江中心小学2015年元宵节系列活动方案

为弘扬民族文化，促进文化交流，集中展示多姿多彩的传统民间艺术和我校非遗文化建设的丰硕成果，着力营造新春佳节喜庆、祥和的节日气氛，满足学生日益增长的精神文化需求，现将元宵节庆祝活动安排如下：

一、活动目的：

1、让学生体验、熟悉我国传统的元宵节活动的热闹氛围，体会人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起民俗文化之根。
2、在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事；学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力；在动手操作中培养学生分工合作、积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。
3、根据学校植根教育的活动主题，展示我校春江非遗文化教育风貌，传承弘扬民族文化，打造民间艺术精品，激发全体师生热爱春小、建设春小的热情，构建“和谐春小”，创造和谐稳定的校园文化环境。

二、活动时间：3月2日—3月6日
三、活动形式：亲子体验    独立创作
四、活动对象：春江小学全体师生
五、活动安排：

1、 动手“做元宵”
元宵节前动手和孩子一起在家里做“元宵”，重在让孩子体验从面粉选择，和面，到搓制的过程。并用图片的形式记录下来，留下孩子的笑容和作品。3月6日前打包发给班主任。
开学第一期外墙主题及一块长廊将作为孩子们的活动展示墙！
2、 创意“煮元宵”
家长给孩子介绍我们传统的酒酿元宵制作方法，并和孩子们一起探究新的元宵烧法，将选用的材料和烧制的方法记录下来，并配合成品的图片，3月6日前打包发给班主任。我们将在开学初评选出年级“元宵王”，在一楼长廊展示其照片和作品。
3、 彩灯“闹元宵”
元宵灯会历史悠久，灯的种类也是与日俱增，请家长带着孩子逛一逛灯市，再回家和孩子一起做一做彩灯，从设计到选材、制作必须和孩子一起参与。家长们可以帮助孩子在彩灯上出一个灯谜，并将成品与开学报到时带到学校，创建小灯会，选出“彩灯能手”。同时，猜中灯谜的孩子也将会获得神秘礼物一份哦！
此活动重在动手体验，只有亲自动手，才能记忆深刻。期待每个小朋友都能拥有一个终身难忘的“彩灯”！彩灯作品截止日期为：3月6日组织评奖并公示。
4、 彩笔“绘元宵”
闹元宵在各个地方都有着各自的方式，用自己的手中的笔，记录下闹元宵的场景。3月1日报到当天带到学校，我们当天组织评奖，并在教室外墙和长廊的第一期的植根教育栏目展示。
5、 元宵“故事会”
搜集每个地方跟元宵有关的传说故事，或者独特的庆祝方式，在开学第一周的班队课上组织讲故事比赛，由学生民主推选“故事王”，当场发放喜报及奖品。

六、活动要求：

1、请班主任将活动方案及时在班级解说，并用校信通通知家长去关注，做好准备。
2、以上5个活动，每个学生至少选择3个参加，给孩子们多一些舞台，就能让他们多一次建立自信的机会。
3、请班主任及时收集好各项资料，发送至各自的班级网站，并选择一个最优秀的作品参与年级组评选。
4、活动完毕，请每个班级至少交一盏最佳的彩灯至学生处周海娣老师处，学校将留存非遗馆做好保存。
5、活动策划：王桂玲
6、活动报道：王小艳
7、活动资料整理：王桂玲（请于3月10日前将活动文本资料交学生处周海娣老师处。）

常州市新北区春江中心小学
南京师范大学附属春江小学
2015年3月2日