4月班主任反思之让每个孩子都有展示自我的机会

“学校要为孩子的终身发展奠基，要根据孩子的需求去培养。让孩子们在学校不仅能学到知识，还能享受成功、展现自我，真正拥有一个快乐的童年。”

设个小舞台，让每个孩子都能上来表演，给孩子展现自己的机会。现在我们重视了为孩子搭建有形的舞台，但不能忽视无形舞台的搭建，因为无形的舞台更大，能容纳的演员更多，当然导演——我们的老师更要给每个孩子登台的机会，这样你就会发现其实每个孩子都是不错的，这一点我深有体会：

从这个学期开始，每个小组自己策划节目，可以是诗歌朗诵、合唱、你来比划我来猜……节目形式不限，但必须人人参与，先在班级中以小组比赛，优胜小组参加学校的如春舞台。孩子们个个踊跃参加，在组长带领下，自己训练，课后常见他们活动的身影。

有一次，我看见班里一位平时不太爱说话的孩子在活动中，上台表演，说实话，当时我心里是为他捏了一把汗的，因为我知道这个孩子平时上课很少举手发言，但他今天的表现一反常态，不仅自信大方，而且还能根据音乐，配上有节奏的舞蹈。

孩子们的表现引起了我的思考，以前我们有意或无意间把登上舞台的机会给了那些能力强或勇于表现自己的孩子，这些相对能力差的或不善于表现的孩子就只能当观众了，今天孩子们的表现，给我也及时的敲响了警钟。真的希望我们的孩子能够在此尽情地表演，展示自己，表现自己。

这些活动的开展，让整个班级呈现活泼向上的氛围。孩子们表现的机会多了，得到的肯定也多了——他们有了成功的体验，才有自信，才会快乐。