小学月工作总结反思，提升学校“如春文化”建设的品质

春小行政团队在校长室的引领下，自主策划意识、总结反思习惯已逐渐外显于日常的每一项工作中。本次总结反思，大家回顾开学六周以来的工作，从课程与教学月工作总结反思（随堂听课以及分管年级学科质量管理现状与思考）、条线工作亮点与建议、管理类微课题方案分享、十月份重点工作等四大方面分享并精心提炼优秀管理工作特色。课程教学中心张晓锋主任率先以“课程、课堂、质量”三个关键词抛砖引玉，就“学校课程建设、课堂转型、作业变革和质量提升”展开了学校教育教学工作质量与特色的汇报交流；教师发展中心、学生发展中心、后勤保障中心等主任分别进行了各条线工作的汇报和分享……教师发展中心徐文娟主任“关于教师校本培训的若干思考”从开展好学校的日常工作出发，由教师日常教学中出现的问题进行反思提炼，长城规划，真正体现了研究问题源自于教师日常的教学与工作，问题研究又为教师教学的有效开展而服务、提升！

在交流思辨的过程中，万莺燕校长提醒大家要善于倾听同伴发言，提升现场学习力，还就学生发展中心、后勤保障中心的工作以及课程发展中心、教师发展中心的工作活动相机进行点评与指导，希望大家结合学校“如春文化”的建设，反思自己的工作，为下个月更好地开展各项工作“长城规划”。最后，万校长不仅肯定了各条线的出色工作——问题意识强、岗位责任意识强；还对各条线的亮点人物进行了点赞，更结合学校的实践工作，给全体行政人员提出了提升行政领导力的三点建议：

1、价值领导力，引领正能量；2、教学领导力，课堂转型形成新常规；3、管理领导力，用心做好自己的本职岗位工作，努力做到极致。

本次月总结反思交流例会，在交流、碰撞、学习的氛围中圆满结束。作为行政中层，需要仰望星空，更需要脚踏实地、努力进取！相信，在万莺燕校长的引领下，在全体春小人的努力下，“在总结反思中践行天天向上”的校训，春江小学的“如春文化”定会成为春小人的特质而熠熠生辉！