一、工作没有规划,缺乏思考和创新。
我一直认为只要尽了力就是最好的,工作上兢兢业业,任劳任怨,虽然没有什么大的成就,却也很是心安理得。经过学习,我意识到自己的工作完全没有计划性,看似每件事都做完了,却一直是处于被动的状态,从来没有思考过自己应该做些什么,为什么这样做,有没有更好的解决办法。
二、忽视生活细节,缺少心灵引导。
作为教师,我的一言一行对孩子起到非常重要的作用。而在平时我却把大部分的精力放在了提高教学质量上,忽视了对学生内心的关注。
教师不但要教会学生有效地学习,更重要的是教学生学会幸福地生活,快乐地做人。多给学生以笑脸,给学生以信任,为学生的成长创造一个宽松的心理环境。注重赏识教育,尊重学生、理解学生、激励学生,努力发现学生每一个细小的闪光点。用智慧点燃心灵,用关爱温暖生命,才能让学生学会自尊自爱,充分发挥潜力,智慧地学习,快乐地生活。
我认为以后的班主任工作应从以下几个方面做起。
1、加强业务学习,提高自身素质。
态度决定高度,只要不断地学习就一定能做好班主任工作。我知道班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这些案例中,就有着很多与我的工作中相同的情况。
比如,后进生、班规的制定、与家长沟通等,只是自己都没能那么科学地去处理,因而也就没有达到自己希望的效果。因为现在的学生视野开阔、思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师想用简单的说教去敷衍学生,学生是不会买帐的,更何况现在提倡新的教育理念,所以,班主任要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,塑造人格魅力,才能赢得学生的信任和尊敬。作为班主任,应该学会从失败中总结经验教训,加强学习,才能更好地胜任工作。
2、班级管理要讲究艺术性。
班主任要学会巧妙的使用表扬和批评。对学生要多表扬少批评,要学会艺术的批评,才能使学生更快的成长进步。俗话说:“严师出高徒”,作为班主任既要在思想、学习、行为上严格要求学生,又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心,在任何时候都要把严与慈结合起来。成功的经验中无不渗透着老师的爱,今后的工作中我应该尝试去做到严之有理,爱之有情。
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